她磨磨蹭蹭地从包里拿出抄作业的小本。
上面写着：语文写字帖一张，数学做习题一张。
晴晴拿出两本字帖，一本是偏旁部首，一本是拼音字母。她忘记老师上课的时候说应该写哪一本了，算了，随便吧。
她拿起较为难写的偏旁部首的那本字帖，俯在茶几上，一笔一划地写着。
姑姑看到她在做作业，为了不打扰她，便把表弟抱房间里玩耍了。呜呜呜，她连唯一可以分心的娱乐项目都没了。
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晚饭过后，晴晴继续写数学的习题，写到7点半左右，妈妈终于来接她了。
方依进门换鞋的时候，晴晴就寻声跑来，站在她的面前，激动地说：“妈妈，我作业写完了，今天比昨天快了23分钟哦。”
“嗯，晴晴真乖。”方依摸了摸晴晴的头发，换了拖鞋进门。她走到客厅的茶几前，看到晴晴摊在桌上的两本作业本，拿起来，开始检查晴晴的作业。
为了和家长建立良好的沟通，每个学校都有一个称之为校讯通的软件，老师会通过短信，将孩子在学校的状况和当天的作业或学校的通知等信息，直接发送到家长的手机上，使家长更加及时更加全面地，了解自己孩子在学校的情况。
看着晴晴的作业，方依觉得不对了，今天老师布置的作业不是抄写拼音么，晴晴怎么抄了偏旁部首呢？
方依问：“晴晴，老师写在黑板上的作业，你有认真抄下来吗？”
晴晴声若蚊蝇，半天才吐出一个“有”字。
方依：“给我看看。”
“嫂子怎么了？”易琳寻声过来，看到晴晴苦着脸，以为她不听话惹得方依生气了，于是开口替她说好话，“晴晴今天可乖了，一回来就开始写作业，都没有玩玩具呢。”
方依摇摇头，解释道：“不是说她不乖啊，就是她写的内容跟老师布置的不太一样。”
易琳：“嗯？”
晴晴在方依的眼神威慑下，终于把抄作业的小本拿了出来。
易琳瞄了一眼，提出疑问：“晴晴，你怎么只记了抄写两个字，没有记抄写什么内容呢？”
方依也看到了问题所在。
晴晴看了看易琳又看了看方依，哇的一声哭了出来。
两人愣了，这是怎么了？是在学校被小朋友欺负了吗？
方依柔声哄她，“乖啊，跟妈妈说，到底怎么了呢？”
“今天本来要抄作业，可是……我、我看不清黑板，就没……没抄回来，我就、就随便拿了一本写。”晴晴哭的一抽一抽的，语带哽咽。
易琳想起昨天带晴晴去报的名，亲眼看着老师给她排了一个靠前的位置，更加疑惑了：“你不是坐在前三排吗，怎么会看不到？”
晴晴哭的更大声了，委屈的很，“因为、老师把我、我换到了最后一排。”
“为什么呀。”方依继续哄她老实交代。
晴晴嘟着嘴，一脸委屈，声音却轻了不少，“因为我跟边上的男生说话。”
“哈哈哈。”易琳笑的很开心，顺便还八卦了下，“晴晴，你边上的男生是个小帅哥吧。”
“不是！”晴晴斩钉截铁地说。
易琳逗她，“你怎么知道不是啊？小小年纪还会分辨帅不帅啦。”
晴晴心中鄙视了姑姑，心想，她可是一个七岁的大人了，当然知道如何分辨帅还是不帅了。
在她们班上，第五小组第四排的那个阿轩才是帅哥呢。才上了两天课，班级里就有5个女生给他送过糖果饼干了。
话题被易琳的玩笑带的有点远，方依重新扯回话题，继续道：“晴晴，你这样看不到黑板是不行的，要不妈妈给老师打个电话，让她给你调下位子吧。”
“不行！”晴晴拒绝。
“为什么？”方依问。
“因为……老师说不能跟家长打小报告，妈妈要是打电话了，老师一定会觉得我是个不听话的小孩子。”说完这句话后的晴晴，撅着小嘴，拉着方依的衣角，就是不让她拿手机打电话。
易琳看着她的动作，笑了，可劲儿地在一旁拆台，“听话的小孩子可不会上课讲话哦～”
晴晴哇的一声，又哭了。
方依被她们俩人一来一去的给逗笑了。
晴晴不开心，停止哭泣，眼泪汪汪地望着方依，“妈妈，你不要笑我啦！”
方依故作严肃脸，道：“要是不笑你，那我就要骂你了。你说说看，你上课为什么要跟别人说话？”
晴晴歪着脑袋想了想，委屈地吐出一句：“妈妈，你还是继续笑我吧！”